摘要
在简要剖析一对一数字化学习的基础上,论述一对一数字化学习在小学语文教学课外扩展阅读与交互写作、阅读素养培养中的应用。一对一数字学习提供了丰富的语文学习内容,促进学生阅读兴趣的培养;陶冶学生情操;影响学生的言行举止;提高阅读理解能力;帮助学生积累丰富的知识,开拓学生视野,给学生语文学习打下稳固的基础。
出处
《中国教育技术装备》
2015年第16期140-141,共2页
China Educational Technology & Equipment
基金
山西省软科学研究项目"高等学校教育技术学专业人才创新与实践能力培养研究"(基金编号:20141028-3)