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巧妙设计以玩促学

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摘要抓住孩子心理,贴近孩子心窝,与他们进行心与心的交流,在玩中学习数学知识,那必将成为孩子们最感兴趣之事!

作者史清秀

机构地区盐山县教育局教研室

出处《教育实践与研究（中学版）（B）》 2015年第8期66-67,共2页 Educational Practice and Research

关键词预设生成探究思维设疑解惑

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（中学版）（B）

2015年第8期

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