摘要
水土保持专业"AutoCAD"课程是水土保持专业的必选课程。从教学内容、教学方式、课程考核、教材编写等4个方面对水土保持专业"AutoCAD"课程教学进行了探究,提出了完善教学内容,增强学生基本绘图技能;改革教学方式,激发学生学习兴趣;改变课程考核方式,综合评价学生的能力;编写教材,适应行业发展的需求等改革措施,以提高"AutoCAD"课程的教学效果,为培养面向水土保持行业需求的高素质、综合实践能力强的专业人才奠定基础。
出处
《中国林业教育》
2015年第6期56-58,共3页
Forestry Education in China
基金
北京林业大学教学改革研究项目--面向水土保持专业的"AutoCAD"课程教学改革
项目编号BJFU2013JG006
