基于协同创新育人平台下的高职投资与理财专业课程体系构建

基于协同育人理论,从学生成就动机的激发和职业发展能力培养入手,致力于打破导致理论与实践分割的传统教育理念,重构高职投资与理财专业课程体系,培养符合"行业标准、企业要求、社会认可"适应现代金融转型升级要求的高素质、技术技能型人才。