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职业道德与法律教学现状与反思
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摘要
面向学生,在认识教学现状的基础上,优化使用《职业道德与法律》教材,反思如何让学生将职业道德与法律转化为自身的职业道德意识和行为标准。
作者
陈莉
机构地区
四川省商贸学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第22期18-18,共1页
关键词
教学现状
职业道德与法律教学方式
教师备课资源
教学手段和教学方法
立体化培养体系
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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2015年 第22期
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