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多元智能理论的启示
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摘要
多元智能理论是智能观念的一大突破,在教育界发挥了重要作用,对教师和学生都有着不同程度的影响。通过对多元智能理论概念的研究分析,结合教学中的智能观点和实际应用,阐述了多元智能理论对我国教育教学的启示。
作者
胡梦园
唐翠芳
机构地区
贵州师范大学数学与计算机科学学院
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第22期35-35,共1页
关键词
多元智能理论
教育
教学
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第22期
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