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多媒体“盛行”的课堂中我们该怎么做
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摘要
随着教育的不断改革,教学方法较之以前也有了跨跃式的变化。过去的一支粉笔一本书,再到利用小黑板、自制的教具进行教学,现在则利用了多媒体,实物投影仪等电化教学手段。使教学更加直观,也吸引了学生的兴趣,使学习有了新鲜感,在某种情况下的确激发了学生的学习热情,提高了学习效率。
作者
汪昌民
机构地区
安徽省繁昌县横山中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第22期99-99,共1页
关键词
多媒体
课堂
教学方法
电化教学手段
学习热情
学习效率
投影仪
新鲜感
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第22期
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