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班主任如何疏导学生心理障碍
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摘要
当代中学生由于受时代、家庭构成、生活环境等的影响,不同程度存在着心理上的障碍。如何疏导学生心理障碍,引导学生积极健康的人际交往和学习、生活习惯等,应该列为学校养成教育的重要组成。在此方面,班主任的影响不容忽视。
作者
陈林军
机构地区
甘肃永靖县移民中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第22期196-196,共1页
关键词
班主任
心理
障碍
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第22期
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