期刊文献+

生活化语文教学的探究

下载PDF
导出
摘要 本文从语文教学的现状出发,根据教材特征和学生特点,从教材内容、教学形式、学生地位、以及教学实践四个方面阐述了如何进行生活化语文教学的推进。
作者 闻超
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第23期94-94,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部