浅谈初中科学教学中差生的转化

教学过程中，差生一直是老师最费心思的一个学生群体。而在教学过程中使差生转化为优等生，也是老师大面积、大幅度提高教学质量的关键。当我们进入一个比以往更依赖于科学和技术的世纪时，有关教学质量、教学效果的问题，在科学教学方面显得尤为突出。有些教师在教学中花了大量的时间和精力，教学质量却上不去，问题到底出在哪里呢？如何解决？本文以科学教学中差生形成的原因作为突破口，结合自己切身的教学实践，对科学教学中差生形成的原因和差生转化方法进行了初步探讨。