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对小学语文写字教学的思考

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摘要 从三个方面论述了提高小学生写字是社会的要求,明确写字和书法是两个不同的概念,提出语文课本生字表的楷体是师生共同的字帖,并强调教师必须提高自身的写字水平。
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第23期182-182,共1页
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