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小学语法教学初探

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摘要 英语语法是英语语言的组织规律,是组词成句的粘合剂。本文结合小学生的认知特点,提出了要灵活运用各种教学方法,把语法教学巧妙地渗透到课堂中去,以帮助小学生理解和记忆英语语法,提高学生听、说、读、写等综合语言应用能力。
作者 黄蓓蓓
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第23期195-195,共1页
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