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高中英语阅读教学的四种主导策略
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摘要
文章比较详细地讲解教前合理导入、教中匹配贴合、技巧方式指引、读后反思总结四种英语阅读教学策略,培养并提高学生的阅读能力。
作者
唐英
机构地区
江苏省海门市四甲中学
出处
《广西教育》
2015年第30期105-105,107,共2页
关键词
高中英语
阅读教学
主导策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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