浅谈教师在学案导学课的有效引导

学案导学是一种有效的教学教学模式，提倡“先学后教，先练后讲，相互质疑，教学相长”，它改变了教师以往的课堂角色，使教师不只把数学知识传授给学生，更要引导学生主动学习、合作交流，培养他们的自学习惯、自学能力和分析问题、解决问题能力。