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金都天长小学选动课堂
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摘要
杭州市上城区金都天长小学全面践行“选·动”教学。教学策略突出“材料丰富、方式自主、结果多样、练习分层”,让学生在学习中学会选择。
出处
《浙江教学研究》
2015年第4期F0002-F0002,共1页
关键词
小学
课堂
教学策略
上城区
杭州市
自主
学习
学生
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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浙江教学研究
2015年 第4期
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