期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中澳教师评价和考核均差异分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
无论是在中国还是澳大利亚的中小学,教师考核都是教师管理中不可或缺的一部分,是衡量教师工作的标尺。教师质量问题始终需要教师评价制度为保障。本文从中小学教师评价、教师职业规划等角度浅谈中澳教师管理中的差异。
作者
邵文其
韩兵
施学斌
俞炯志
机构地区
路桥中学
湖州一中
桐乡茅镇中学
象山中学
出处
《浙江教学研究》
2015年第4期17-19,共3页
关键词
教师评价制度
教师考核
差异分析
教师管理
澳大利亚
教师工作
质量问题
职业规划
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
董静.
中小学教师职业规划的现状分析[J]
.教育科学研究,2010(8):46-49.
被引量:16
2
陈建华,王晓华.
对教师职业规划有效性的理性思考[J]
.上海教育科研,2008(1):80-81.
被引量:3
3
董静.
专业发展视阈下教师职业规划的流程与标准[J]
.教育科学论坛,2011(7):58-60.
被引量:5
4
王梅青.
中小学教师评价现状及对策探讨[J]
.教书育人(校长参考),2013(10):28-30.
5
夏心军.
中小学教师评价的目标、标准、内容和方式[J]
.人民教育,2004(12):19-20.
被引量:6
6
任春亮.
基于素质教育的中小学教师评价指标体系的构建[J]
.产业与科技论坛,2008,7(4):141-142.
被引量:1
7
刘红梅.
基于职业院校教师职业规划书的质量分析及对策[J]
.科技风,2014(4):180-180.
被引量:1
8
董静,张洪涛.
中小学教师职业规划成因审思[J]
.渤海大学学报(哲学社会科学版),2010,32(4):141-144.
被引量:1
9
禹晓成.
中小学教师评价的现状分析及解决策略[J]
.当代教育论坛(学科教育研究),2007(4):79-80.
被引量:3
10
涂孝春,向仍东.
民族地区中小学教师职业规划与专业发展探索研究[J]
.鄂州大学学报,2015,22(5):84-85.
浙江教学研究
2015年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部