“液晶显示器故障检测”Flash课件研制与应用

在"互联网+"时代,传统课堂存在诸多机遇与挑战。如何更好的应用现代教育技术手段辅助课堂教学,已成为教育领域迫切思考的内容。本课题以高职院校"液晶显示器故障检测"实践性课程为例,分析传统课堂存在的问题,借助Flash、Photoshop、3D MAX等多媒体工具开发课件,提出线上线下混合的教学模式,最终对课程教学成效做出评价。