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熟能生巧教学感悟——新课改下不变的硬道理 被引量:1

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摘要 高中地理新课程的新教育目标之一是要改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力。以及交流与合作的能力。
作者 袁宏
出处 《西藏教育》 2015年第8期19-21,共3页
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