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小学数学绘本教学价值研究与实践策略 被引量:21

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摘要 数学绘本因图文并茂,贴近儿童,将数学知识巧妙蕴藏在生动有趣的故事中,能很好地激发儿童学习数学的兴趣,促使儿童积极参与学习活动,主动探索数学知识。数学绘本的教与学能有效帮助低年级儿童在幼儿教育和小学数学教育之间搭建软着陆的平台,让低年级孩子享受学习数学的乐趣并增强学好数学的信心。
作者 高丛林
出处 《江苏教育研究(实践)(B版)》 2015年第7期38-40,共3页 A Journal of Research in Education
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参考文献3

共引文献7

同被引文献30

引证文献21

二级引证文献37

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