欠发达地区基础教育信息资源建设策略与模型构建——以贵州省为例

如何推进欠发达地区教育信息化发展,缩小与发达省份差距是我国教育信息化发展进程中亟待解决的问题。本文针对贵州省基础教育信息化发展现状提出了建立全省统一的教育资源运营平台,由第三方机构负责平台的开发、运营和维护;由省教育行政部门招标定制最急需的优质教育资源,同时赋予平台运营商部分资源开发、经营的权利,快速充实资源数量,丰富资源种类;教师通过购买的方式获取教育资源,同时教育行政部门通过分配资源消费券补贴教师的资源建设策略。最后,构建欠发达地区基础教育信息资源建设模型,并对模型进行了解释。