浅议数学课堂合理运用“分层教学”

初中学段面临的突出困难就是学生学习成绩分化严重,同一个班级的学生在学习上存在明显的差异。教师以学定教,通过设计有层次的数学问题,实施有差异的分组教学,分层联系、辅导和评价,让每一个学生得到学数学的快乐。