期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

逻辑知识进语文课,也是一个学习论问题

下载PDF

导出

摘要《中学语文教学》2014年第12期刊登了＂逻辑知识与教学＂系列文章,看了之后,感觉有话要说。上海师范大学的李海林先生在《从课程论的角度讨论逻辑知识问题》（以下简称＂李文＂）一文的开头即说,＂逻辑知识进入语文课,是一个课程论问题＂,并认为＂课程论视角,是讨论这个问题的最合宜视角。＂

作者王慧慧

机构地区江苏如皋中学

出处《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2015年第3期66-67,共2页

关键词逻辑知识学习论课程论李海林教学范式学习过程语言学习情感态度教学理解语言逻辑

分类号 G633 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王国峰.从“三味书屋”到“百草园”[J].新课程教学案例,2007(1):11-11.
2刘金凤,申永志.浅谈小学生作文能力的培养[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2016,0(1):56-57.
3耿庆岭,韦雪艳.试论高中语文与理性思维教育[J].科教文汇,2016(1):101-103. 被引量：2
4陆颖.句子教学,从三个关注入手——语文句子教学策略初探[J].小学教学参考（语文版）,2014(8):44-44. 被引量：1
5杨彩燕.初中英语写作训练刍议[J].考试周刊,2012(33):96-96.
6韩盛.语文课的游戏教学法[J].南方论刊,2003(3):60-60.
7刘歌红.分层次复式英语教学模式的构建[J].教学与管理（理论版）,2010(3):115-116. 被引量：8
8王国峰.从“三味书屋”到“百草园”[J].新课程（中学）,2007,0(4):20-20.
9潘正礼.小议写有语言欣赏价值的作文[J].中学英语之友（新教材初三版）,2011,0(5X):19-19.
10孙贺灵.要重视文言文的朗读教学[J].教育论坛,2000(3):25-25.

中学语文（教学大参考）（上旬）

2015年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部