浅谈对“深度语文”的几点看法

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摘要随着新课改的不断深入，教学范式层出不穷f不少一线教师“随波逐流”，课堂的模式有了，教师的风格没了；课堂的热闹多了，学生的思想少了：课件的“声色”浓了，语文的韵致淡了……面对这样的形势．我开始在自己的教改之路上进行“深度语文，的探索。所谓“深度语文”就是强调对文本多角度、多元化、创新化的深度解读与挖掘，强调课堂中师生之间的深度对话与互动；

作者林艳红

机构地区浙江台州市路桥实验中学

出处《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2015年第4期16-19,共4页

关键词语文一线教师教学范式课堂多元化创新化中师生强调

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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中学语文（教学大参考）（上旬）

2015年第4期

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