《茅屋为秋风所破歌》教学设计

【教学设想】 对于八年级的学生来说，理解《茅屋为秋风所破歌》并不难，但《茅屋为秋风所破歌》是学生在初中阶段学习的第一篇“歌行体”的诗歌．并且“歌行体”的特点明显。句子以七言为主，间有二言和九言，句式灵活：用韵自由，随着韵脚的变化．所写内容或表达的意思就有所改变。根据诗歌的这些特点来设计教学。