公开课中的“自负病”诊断

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摘要新学期伊始．学校为了进一步提升课堂教学的实效性．提高各备课组教研活动的质量．为各个备课组准备了一台带三角支架的摄像机．用作各学科每周公开课课堂教学视频的录制。这一教学视频．一方面为下一次集体备课提供了良好的教研材料．即通过对课堂教学视频的回放．在备课组中进行讨论．肯定优点．指出不足：另一方面更是教师自我专业成长过程中的宝贵物质材料．即通过对自己课堂教学视频的回放．

作者徐长林

机构地区陕西师范大学教育学院

出处《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2015年第4期64-65,共2页

关键词公开课教学视频课堂教学诊断自负教研活动物质材料备课组

分类号 G424.25 [文化科学—课程与教学论]

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中学语文（教学大参考）（上旬）

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