试述课文节选文与原文对照教学——以《雷雨》为例

在初高中各种版本的语文教材中．都或多或少地收录了一些节选文．节选某些作品的其中一部分放入教材中作为课文，这些节选文有的或许出于教材篇幅限制，有的或许出于满足某种需要．有的或许出于对学生对于文本理解能力的关照。不论出于哪种原因．教师面对的都是切实的节选文本．如何对待和处理这些节选文，是教师应该直面的问题。有的教师可能“以文论文”，仅就出现在教材中的这～部分文本就行分析讲授，有的教师也会对节选文的原文进行粗略地介绍。