期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
五步创客教学法上好Scratch课
被引量:
12
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“创客”概念来源于英文Maker和Hacker两词的综合释义,它是指一群酷爱科技、热衷实践的人群,他们以分享技术、交流思想为乐.以创客为主体的社区(Hackerspace)则成了创客文化的载体.
作者
王蕾
机构地区
江苏省苏州工业园区东沙湖学校
出处
《中国信息技术教育》
2015年第17期41-42,共2页
China Information Technology Education
关键词
教学法
HACKER
MAKER
英文
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
28
引证文献
12
二级引证文献
10
同被引文献
28
1
李凌,王颉“.创客”:柔软地改变教育[N].中国教育,2014-09-23(005).
2
黎加厚.时代变化与课堂教学变化[OL].2014-10一21.http://www.docin.com/p一1005339404.htrnl.
3
SylviaLibowMartinez创造即学习[M]2014.AustinTX:BureauofBusinessResearch,2014.
4
谈琛瑜.
任务驱动:有效教学的核心[J]
.新课程(综合版),2010(7):52-53.
被引量:2
5
高慧君,戴伶娟.
台北教师的Scratch教学与推动经验分享[J]
.中国信息技术教育,2012(10):23-24.
被引量:4
6
凌秋虹.
谈在Scratch环境下学生创新能力的培养[J]
.中小学信息技术教育,2013(1):51-53.
被引量:7
7
朱丽彬,金炳尧.
Scratch程序设计课教学实践研究——基于体验学习圈的视角[J]
.现代教育技术,2013,23(7):30-33.
被引量:46
8
陈秀,许素.
快乐学习——浅谈小学Scratch程序设计教学[J]
.中小学电教(综合),2013(7):73-76.
被引量:8
9
吴俊杰.
创客运动与STEM教育——专访“创客教父”Mitch Altman[J]
.中小学信息技术教育,2013(12):39-42.
被引量:52
10
谢作如.
如何建设适合中小学的创客空间──以温州中学为例[J]
.中国信息技术教育,2014(9):13-15.
被引量:96
引证文献
12
1
王频.
创客教学法综述[J]
.亚太教育,2016,0(27):156-156.
被引量:1
2
孙桂芬,孙桂杰.
创客教育理念下小学开展Scratch教学的实践探索[J]
.中小学电教(下),2017,0(8):28-28.
被引量:2
3
梁丽萍.
创客教学法在初中乡土地理实践活动中的应用[J]
.教育信息技术,2017(11):75-77.
被引量:3
4
梁更,冯春辉.
创客背景下地方高校大学生实践教学的思考——以邢台学院为例[J]
.邢台学院学报,2018,33(1):170-172.
5
庞子妍.
例谈小学scratch教学中创客思维培养[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(4):115-116.
6
崔勇.
基于3D建模教学的创客教学法研究[J]
.新课程研究(中旬),2018,0(5):74-76.
7
梁更,宋清阁,冯春辉.
创课教学法应用于平面动画课程的实践[J]
.邢台学院学报,2017,32(3):180-182.
8
闫艳,王安琪.
“创客教学法”植入高职法学教学项目的意义与策略[J]
.法制博览,2018(17):49-49.
被引量:3
9
闫艳,王安琪,闫嘉琦.
“创客教学法”在高职劳动合同法课程中的应用分析[J]
.法制与经济,2020,29(1):157-158.
10
陈丰.
创客教学法在Scratch课中的应用[J]
.福建电脑,2020,36(7):169-170.
被引量:1
二级引证文献
10
1
于欣彤,于萍.
创客教学法在“机器人编程”教学中的应用[J]
.科教导刊,2023(35):91-93.
2
闫艳,王秀珍,吴金亮,韩立明,张卓然.
以劳动合同法为例谈“法创小镇”的构建与应用问题[J]
.法制博览,2019,0(32):61-62.
3
翟晶敏.
基于HIBL教育理念的物理教学实践应用[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2019(1):80-80.
4
翟晶敏.
做中学科学探究教育 提高物理核心素养的实践探究[J]
.中学物理(初中版),2018,36(11):9-10.
被引量:3
5
哈磊.
浅谈小学信息技术的未来发展的思考[J]
.教育研究(2630-4686),2018,1(5):37-38.
6
马宗兵.
应用游戏化学习软件优化儿童编程教学[J]
.中小学数字化教学,2019(10):93-95.
被引量:2
7
温培财.
基于IDMSE的创客教学法在高职法学教学中的运用与实践[J]
.法制与社会(旬刊),2019(18):203-204.
被引量:1
8
闫艳,王安琪,闫嘉琦.
“创客教学法”在高职劳动合同法课程中的应用分析[J]
.法制与经济,2020,29(1):157-158.
9
林飞燕.
创客教育教学法在高中乡土地理实践活动中的应用[J]
.中学地理教学参考,2020(18):23-25.
10
杜宝兰,刘晓.
创客教学法在初中乡土地理实践活动中的应用[J]
.中华辞赋,2019,0(3):164-165.
1
伍锦荣,童云,李德麟.
监控组态软件的应用体会[J]
.自动化信息,2002(5):28-30.
2
朱欣华.
RAM时分共享技术及其应用[J]
.自动化仪表,1995,16(12):34-36.
3
吴谦,肖狄虎.
基于手机平板(Android)交互体验的一致性研究[J]
.数码设计,2014(4):108-109.
4
李振.
数据仓库在物流信息课程教学中的应用研究[J]
.课程教育研究,2014(16):238-238.
5
赵真非.
数字图像秘密分享技术的研究[J]
.中小企业管理与科技,2016(36):196-197.
被引量:2
6
随处云打印——惠普Deskjet 5525喷墨打印机[J]
.数码精品世界,2012(8):101-101.
7
享受分享的喜悦文件分享技术面面观[J]
.电脑时空,2013(4):92-97.
8
范艳.
大数据安全与隐私保护[J]
.电子技术与软件工程,2016(1):227-227.
被引量:8
9
贾振生,荆瑞泉.
城域传送网中的技术及应用[J]
.中国电信建设,2003,15(6):28-33.
10
王洪君,张慧,李静雪,徐晨.
一种具有身份验证能力的(3,3)视觉密码方案[J]
.沈阳师范大学学报(自然科学版),2013,31(3):397-400.
被引量:2
中国信息技术教育
2015年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部