摘要
介绍以问题解决为导向的高职护理专业课的模块化构建,经过问题分析、文献分析和专家咨询,分析取临床护理问题解决的过程和能力需求,重构高职护理课程体系。完成课程计划、大纲及讲义的编写,以问题解决为导向的模块化课程脉络清晰,强调素质培养的同时又注重临床实际护理问题解决能力的培养,符合高职护理专业培养目标。
出处
《全科护理》
2015年第25期2540-2541,共2页
Chinese General Practice Nursing
基金
深圳职业技术学院校级教学研究课题
编号:2012z3110077