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思想政治理论课教学方法创新存在的误区及化解
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4
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摘要
近年来,不少高校对思想政治理论课教学方法进行了创新,但在创新过程中,也出现了一些误区,因而有必要对创新过程中出现的误区及其原因进行分析,找到化解高校思想政治理论课教学创新误区的路径。
作者
李榄
张春晖
机构地区
广东嘉应学院社科部
武汉科技大学马克思主义学院
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2015年第9期63-64,共2页
The Party Building and Ideological Education in Schools
关键词
思想政治理论课
教学创新
辩证思考
分类号
G411 [文化科学—教育技术学]
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