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从多视角深化马克思主义中国化研究
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摘要
理论工作者的贡献是推动马克思主义中国化的一个重要动力。当前,应从多视角深化马克思主义中国化研究,主要包括传播学、接受论和认识论的角度,文化学的角度,理论创新的主体性因素的角度和理论体系构成的角度。
作者
吴建清
机构地区
西华大学保卫处
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2015年第9期75-76,共2页
The Party Building and Ideological Education in Schools
关键词
马克思主义中国化
理论研究
多视角
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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学校党建与思想教育
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