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初中作文中“仿写”方法应用探讨
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摘要
在初中作文教学中,可以鼓励学生进行模仿,也有利于今后作文的自我创新。利用模仿可以提高学生的观察能力、思维水平、联想能力和想象能力,利用学生模仿可以真正提高初中生的写作水平。
作者
孙德友
曾凡礼
机构地区
湖北襄阳宜城市李当中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2015年第1期83-84,共2页
关键词
作文课
仿写
学习迁移
语文作文
联想能力
思维水平
写作积极性
仿造词
可行性分析
新奇感
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
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