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“学本位”语文课堂建构
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摘要
一、课堂导入巧角度 导入作为课堂教学的必须环节．应针对教学内容和学习主题而采取适宜的角度．以容易和捷径式抵达目的为“巧”之标准。
作者
杨风银
机构地区
宁夏灵武市第一中学
出处
《中学语文（大语文论坛）（下旬）》
2015年第2期4-5,共2页
关键词
语文课堂
本位
课堂导入
学习主题
教学内容
课堂教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文（大语文论坛）（下旬）
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