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经典文学篇目造就阅读理解力
被引量:
1
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摘要
高中学段学生的学习科目多.时间紧.压力大,但是语文能力的培养却不可能是速成的.需要经过漫长的学习与积累.比如阅读理解能力.并不是老师精讲几篇课文就可以养成.而是需要学生主动钻研文本.在积极主动的思维和情感活动中加深理解和体验.有所感悟和思考,在实践中培养能力。
作者
李运娣
机构地区
广东佛山市南海九江中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2015年第2期21-23,共3页
关键词
阅读理解力
经典文学
篇目
阅读理解能力
学习科目
能力的培养
情感活动
积极主动
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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