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自主预习——开启高效课堂的金钥匙
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摘要
一、强化预习意识 1.提前预习.侧重点听课 现在,每门功课的任务都很多,学生负担很重,在这样的情况下,学生会忽略预习,认为预习可有可无。
作者
姜艳玲
机构地区
江苏连云港市赣榆区墩尚中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2015年第2期56-58,共3页
关键词
自主预习
高效课堂
金钥匙
学生负担
侧重点
学生会
分类号
G623.203 [文化科学—教育学]
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