给学困生一双助飞的翅膀

教育心理学告诉我们，学困生同样具有进取心，自尊心，渴望进步，但他们由于各种因素造成了成绩差。教师要针对不同情况对他们进行辅导，鼓励他们，放下包袱，克服自卑感和压抑感，从思想上点燃他们进取的火花，寻找他们身上的“闪光点”，在语文课堂上努力给他们一点自信，一个微笑和别样的鼓励，增强他们的上进心。