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自主学习、合作探究使诗歌教学情趣盎然
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摘要
诗歌是中华民族深厚文化底蕴的体现,是中国传统文化的精华,因此,需要进行传承、发扬。但诗歌因其自身的特殊性,对于学生来说,存在一定的难度。
作者
吴蔚兰
机构地区
江苏苏州市第三十中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2015年第9期99-100,共2页
关键词
自主学习
教学情趣
诗歌
合作探究
中国传统文化
文化底蕴
中华民族
特殊性
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
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