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初中生“写作恐惧症”的成因与对策
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摘要
写作是语文教学的重点,也是提高学生语言组织与表达能力的绝佳途径,但是就目前的初中写作教学现状来看,学生的写作并不是那么的乐观,学生在写作中仍旧存在着诸多需要解决的问题。
作者
苏磊
机构地区
江苏邳州市新城中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2015年第9期111-112,共2页
关键词
初中生
写作
恐惧症
成因
语文教学
表达能力
语言组织
教学现状
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
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