摘要
"人才培养模式"是职业教育理论与实践领域的关键词,已有的研究成果样式纷繁复杂。从研究视角、研究方法以及研究内容三个方面梳理已有研究成果,可加强对于人才培养模式研究的理性认识。当前,要进一步创新职业教育人才培养模式改革,仍存在研究基础薄弱、研究群体单一、研究层面浅显等三个瓶颈问题,需要通过加强理论探索、建立研究共同体、深化研究层面等策略予以解决。
出处
《职教论坛》
北大核心
2015年第23期53-56,共4页
Journal of Vocational Education
基金
教育部民族教育研究中心全国民族教育研究课题急需项目"民族地区职业教育人才培养模式改革研究"(编号:mjzxjx1405)
主持人:蓝洁