摘要
网络青年自组织的快速成长极大地冲击了学生的生活方式、思维观念和心理状态,随之出现了一系列问题。要积极建立高校学生心理健康教育引导机制,加强社会舆论宣传,充实网络的内容和形式,丰富网络化内涵与模式,引导学生自我调节,形成网上咨询与网下辅导相结合的心理教育体系。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2015年第16期86-87,共2页
China Adult Education
基金
2014年济南大学学生工作科研项目"高校网络青年自组织管理现状及对策研究"(课题编号:XG1410)
2015年山东省青少年教育科学规划课题"基于社会网络的共青团与青年自组织关系研究"(课题编号:15AJY003)
