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课堂互动递进教学模式探究
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摘要
随着新技术不断涌现,学生要掌握的理论知识更加广泛,技能操作要求也在不断提升。高校教学中要重视对学生实际问题解决能力以及自主思考和发散思维的培养。做到这些就要分析当前教学模式中的问题,针对问题进行教学实践的改革,并制定成套完善的教学模式。
作者
李明强
机构地区
河北外国语职业学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2015年第16期142-143,共2页
China Adult Education
关键词
课堂
互动递进
实践与评估
教学模式
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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中国成人教育
2015年 第16期
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