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缄默知识论视角下的德育教学研究 被引量:1

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摘要 道德认知和道德行为脱节的问题一直困扰着德育教学活动,这极大地影响了德育改革和德育教学的质量。至此,教育学术界未能提出有效的解决办法。本文试图从缄默知识论的视角出发,尝试分析这一问题产生的德育认识根源,并由此反思我国现行的德育教学模式,提出未来德育教学改革具有可行性的些许设想,从而,能够开阔德育教学实践活动的理论视野,进一步提高德育教学的有效性。
作者 郑立群
出处 《中国成人教育》 北大核心 2015年第17期166-168,共3页 China Adult Education
  • 相关文献

参考文献4

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二级参考文献5

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共引文献279

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