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浅谈新课程下的高中数学与信息技术整合 被引量:3

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摘要 结合教学实践,分析信息技术与数学课程整合的必要性,探讨课程整合的途径和措施,并指出在课程整合中应该注意的问题。
作者 苏娟
机构地区 河北省临城中学
出处 《中国教育技术装备》 2015年第15期56-57,共2页 China Educational Technology & Equipment
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