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巧妙借助多媒体 优化小学音乐教学
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4
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摘要
小学音乐课堂因为有了多媒体信息技术的协助,使得课堂效果趣味十足、多样化,进一步激发了学生学习音乐的兴趣,使得学生身临其境。教师要充分利用多媒体教学设备,使得课堂教学达到优化的效果。
作者
张莉
机构地区
杭州市余杭区大禹小学
出处
《中国教育技术装备》
2015年第15期60-61,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
多媒体
小学音乐
素质教育
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国教育技术装备
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