数理强化班的人才培养现状分析

国家出台"珠峰计划"后,全国高校都针对拔尖创新型人才培养进行了相应的探索,同济大学的创新实验区从此诞生。数理强化班是是创新实验区中的一个,为了使其越办越好,发挥最大的人才培养效益,对其人才培养现状进行分析,通过学生、教师的感受说明这种模式是大家普遍认可的。但在数理强化班中也出现学生积极性逐渐降低、回到专业后不适应等问题,最后给出一些改革的建议,以期为创新型人才的培养提供参考。