体现多元:我们认同怎样的发展性评价

发展性学习评价是通过“多元”实现的：“多元”的评价主体——师生间、生生间；“多元”的评价内容——知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观；“多元”的评价手段——课堂交流、课后作业、纸笔测试、观察考察等；“多元”的评价过程——预设与生成。本文从四个方面阐述多元评价的路径和目标。