阅读数学 欣赏数学——谈初中数学课外辅助读物的开发

数学也需要开展课外阅读，通过阅读，开拓学生的视野，增强学生的兴趣，提高学生的素养。读物的开发应遵循：选材的针对性、内容的趣味性、形式的多样性、功能的教育性和应用的有效性。辅助读物的类型有：数学之人———培育数学家的精神；数学之源———了解数学的发展史；数学之用———感受数学的实用性；数学之趣———品味数学的乐趣；数学之美———领略数学的美妙。