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掌握例题精髓 创设高效课堂
被引量:
1
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摘要
例题遍布于中学数学教材之中,贯穿于整个数学教学过程,对学生理解概念、定理,掌握公式,运用法则等具有强大的引领作用,是培养学生运用“四基”,用数学思维思考问题的基础。例题的引用过程呈现了新知识的孕育、发生的过程,例题的教学又使数学知识得到继续运用和发展。因此,把握住例题的精髓,应该成为中学数学教学的中心。
作者
谢胜斌
机构地区
广东省始兴县墨江中学
出处
《中国数学教育(初中版)》
2015年第7期36-38,共3页
关键词
突出功能
讲透本质
满足需求
蕴含方法
激励反思
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国数学教育(初中版)
2015年 第7期
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