立足文本 感悟语言 迁移运用

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，《语文课程标准》在教学建议中明确指出：“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用”。语言运用的前提和基础是厚实的积累与丰富而独特的感悟，因此，我们应着眼于语言运用，处理好语言的积累、感悟和运用之间的关系。