云课程的实施困境及其突破

课程实施是一项复杂性活动，是课程领域的重要课题。作为其组成部分，云课程这一新生事物在为我国课程改革带来活力的同时，在实施过程中也面临诸多现实困境：课程“文本”方面，面临从纸上到线上的转向困境：课程“人”方面，面临从适应传统到内化“新知”的转向难题；云课程建设者方面，面临确立云课程建设基本机制的难题。