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提高课堂教学质量的方法研究
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摘要
针对目前高校中一些学生降低课堂学习质量要求的问题,依据教学设计原理,提出"3∶1∶2"的课堂教学模式。根据"知识导入—启发思考—共同分析—构建知识—知识应用"的思路,给学生创造集体学习环境。实践证明,采用"3∶1∶2"的课堂教学模式可以提升课堂教学质量。
作者
李青龙
钱显毅
机构地区
常州工学院电子信息与电气工程学院
出处
《软件导刊.教育技术》
2015年第6期47-48,共2页
Software Guide
基金
常州工学院教学研究项目(J100603)
常州工学院专业建设项目(A3-4400-15-016)
关键词
教学设计
集体学习
教学模式
课堂教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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